Mais um.... Desafio 2

1. Isadora vai a uma papelaria para comprar cadernos e canetas. Nessa papelaria, todos os cadernos custam R$6,00. Se ela comprar três cadernos, sobram R$4,00. Se, em vez disso, seu irmão lhe emprestar R$ 4,00 adicionais, ela conseguirá comprar dois cadernos e sete canetas, todas iguais. Pergunta-se:

a) Quanto custa cada caneta?

b)  Se ela comprar doiscadernos e não pedir dinheiro emprestado, quantas canetas Isadora poderá comprar?

Jogo japonês que testa sua memória visual

Este jogo japonês irá lhe mostrar se tem boa memória visual e que idade tem o seu cérebro.
Atenção e memorização são elementos chave para avaliações realizadas por profissionais de diversas áreas e principalmente da área da saúde.
1. Abra o link e clique na palavra ’start’
2. Aguarde a contagem 3, 2, e 1.
3. Memorize rapidamente os números que aparecem na tela e, em seguida,
clique nos números em ordem crescente:
Ex: Apareceram 1, 3, 5. Memorize e clique na ordem certa.
4. No final do jogo, computador irá dizer-lhe quantos anos tem o seu cérebro.

CLIQUE AQUI PARA FAZER O TESTE:

Quem criou a escola?

Não existe um nome, um criador da escola. Na História da Educação, começamos a estudar a Educação Formal a partir de Sócrates, Platão e Aristóteles. Depois, no século XVIII, Froebel idealizou a escola como se fosse um grande jardim. Onde as crianças pudessem ficar a vontade e em contato com a natureza. Dai o nome Jardim Escolar, nomenclatura usada na Educação Infantil. No Brasil, esse modelo que temos até nossos dias, foi criado pelos Jesuítas.
E a matemática?
Por mais que alguns não gostem, todos utilizamos os cálculos no seu dia-a-dia. Seja para conferir se o troco está correto, para pagar o ônibus ou talvez uma conta. Mas, depois de anos estudando matemática, você sabe quais são as principais descobertas e os responsáveis por elas? .....

Só 23% dos alunos concluem ensino médio em idade certa

 

Karina Costa

Enviada especial a Campos do Jordão (SP)

Devido ao atraso escolar de grande parcela dos estudantes brasileiros, apenas 23% dos jovens do país concluem o ensino médio na idade adequada. Na região nordeste, somente 11,4% atingem esse nível de formação no tempo esperado. Na sudeste, são 34,1% de jovens, segundo dados do Índice DNA Brasil. A projeção feita pelos participantes do primeiro encontro do DNA Brasil, realizado em 2004, é que em 2029 este índice esteja em 84,6%.
"Problemas anteriores como formação atropelada no ensino fundamental, superlotação nas salas e menos de três horas de aula, o que prejudica o aprendizado e causa falta de estímulo, podem ser respostas para esse número baixo de formados em idade correta," aponta o doutor em filosofia da educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), Fernando Almeida, em entrevista para o site Aprendiz.
O fato de somente 23% dos alunos concluírem o ensino médio na idade adequada não deve ser atribuído unicamente à escola. "É preciso que as pessoas não sejam hipócritas ao ponto de achar que a escola pública é a culpada. Há outras questões de caráter social como o fato de muitos alunos terem de parar de estudar para trabalhar e gerar renda para a família", aponta.